Nuovo appuntamento, lunedì 25 e martedì 26 maggio, con "Un giorno in Senato'', l'iniziativa riservata agli alunni delle ultime classi delle scuole superiori organizzata dal Senato della Repubblica in collaborazione con il ministero dell'Istruzione. Protagonisti della giornata di formazione saranno gli studenti del Liceo Sociopsicopedagogico "G. Mazzini" di Napoli.

I giovani visiteranno le sedi del Senato e conosceranno i servizi offerti ai cittadini attraverso le sue strutture: la Libreria-Centro di informazione, l'Archivio storico e la Biblioteca, dove potranno effettuare ricerche bibliografiche su un tema di loro interesse. Gli studenti riceveranno il saluto di alcuni rappresentanti dell'Ufficio di Presidenza. Successivamente i giovani incontreranno esponenti politici e rappresentanti dell'Amministrazione e potranno conoscere i meccanismi dell'attività legislativa attraverso la simulazione di una seduta che li vedrà protagonisti, dalla discussione fino alla votazione di un disegno di legge da loro predisposto.

Nell'ambito del progetto formativo elaborato dalla scuola, gli studenti presenteranno il disegno di legge dal titolo "Disposizioni per l'educazione stradale nella scuola secondaria superiore".

E' possibile consultare le modalità di partecipazione all'iniziativa "Un Giorno in Senato" concordata con il ministero dell'Istruzione dalle pagine web dei siti www.istruzione.it e www.senato.it.

Si terrà martedì 26 maggio alle ore 11 nella Sala Zuccari di Palazzo Giustiniani il convegno ''Mediterraneo: patrimonio di identità del settore agroalimentare europeo''.

All'iniziativa promossa dalle senatrici Colomba Mongiello e Cinzia Bonfrisco, Segretarie della Presidenza del Senato, parteciperà il ministro dell'Ambiente e dell'Agricoltura spagnolo Elena Espinosa, che concluderà i lavori aperti dalla Vice Presidente del Senato Emma Bonino.

Al convegno interverranno il vice presidente della commissione Agricoltura del Senato, Paolo De Castro e il sottosegretario alle Politiche agricole e forestali, Antonio Buonfiglio.

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