La Commissione ha proseguito la discussione congiunta in sede deliberante sui disegni di legge nn. 502-1011-1169 concernenti le difficoltà di apprendimento. La Presidente relatrice ha dato conto dell'emendamento 1.100, interamente sostitutivo del disegno di legge n. 1169, già assunto quale testo base. Il seguito della discussione congiunta è stato rinviato. La Commissione ha poi concluso l'esame congiunto in sede consultiva dei disegni di legge nn. 1414-1558. In discussione generale è intervenuto il senatore Sterpa, cui è seguita la replica della relatrice Gagliardi, la quale ha indi illustrato uno schema di parere favorevole con osservazioni. Per dichiarazione di voto sono intervenuti i senatori Asciutti (favorevole, il quale ha altresì chiesto una riformulazione dell'osservazione n. 2), Marconi (astenuto), Capelli, Soliani, Pellegatta e Negri (favorevoli). La relatrice Gagliardi ha accolto la richiesta del senatore Asciutti, presentando uno schema di parere favorevole con osservazioni riformulato. Lo schema di parere favorevole con osservazioni della relatrice come riformulato, previa astensione del senatore Marconi, è stato quindi approvato dalla Commissione.